中学数学教学参考2024，Issue(12) ：44-46.

跨"界"思维 巧妙联系——以2022年新高考数学Ⅰ卷第11题为例

李永莲
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跨"界"思维 巧妙联系——以2022年新高考数学Ⅰ卷第11题为例

李永莲1
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作者信息

  • 1. 贵州省实验中学
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摘要

在求解某一模块的试题时,抓住知识概念的本质,从多角度审视试题的已知和所求,往往会产生新的解题方法.这对培养学生综合分析问题和用联系的观点审视问题具有积极意义.

关键词

角度/思维/解法

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出版年

2024
中学数学教学参考

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