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"双减"背景下的中考复习教学设计——以"圆的基本概念与性质"为例
"双减"背景下的中考复习教学设计——以"圆的基本概念与性质"为例
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中文摘要：
基于"双减"政策,从点与圆的位置关系入手,引导学生联想相关知识点.通过不断添加线段,使教学层层深入,帮助学生有条理地进行知识建构,形成知识框架,从而更全面、更深入地掌握圆的基本概念与性质,科学有效地推动"双减"政策落地.
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作者：
苗苗、张大胜
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作者单位：
江苏省南京外国语学校淮安分校
江苏省淮安市清江浦区教师发展中心
关键词：
双减
中考复习
圆
教学设计
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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