中学数学教学参考2024，Issue(12) ：49-51.

"双减"背景下的中考复习教学设计——以"圆的基本概念与性质"为例

苗苗 张大胜
中学数学教学参考2024，Issue(12) ：49-51.
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"双减"背景下的中考复习教学设计——以"圆的基本概念与性质"为例

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作者信息

  • 1. 江苏省南京外国语学校淮安分校
  • 2. 江苏省淮安市清江浦区教师发展中心
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摘要

基于"双减"政策,从点与圆的位置关系入手,引导学生联想相关知识点.通过不断添加线段,使教学层层深入,帮助学生有条理地进行知识建构,形成知识框架,从而更全面、更深入地掌握圆的基本概念与性质,科学有效地推动"双减"政策落地.

关键词

双减/中考复习/圆/教学设计

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出版年

2024
中学数学教学参考

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