中学数学教学参考2024，Issue(12) ：64-67.

数学文化融入数学教学活动现状调查研究

韩方廷 樊一萍
中学数学教学参考2024，Issue(12) ：64-67.
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数学文化融入数学教学活动现状调查研究

韩方廷 1樊一萍2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市福田区教育科学研究院
  • 2. 广东省深圳市南方科技大学附属中学
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摘要

通过"数学文化融入数学教学活动现状"的调查问卷,对调查数据进行分析,了解教师在数学教学中融入数学文化的现状,寻找存在的问题.基于理论分析和实证调查,从提升教师素养、完备教学资源和优化评价体系三个方面提出调研建议,以促进数学文化更好地融入教学活动.

关键词

数学文化/教学活动/调研结果/调研建议

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出版年

2024
中学数学教学参考

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