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指向数学教学弱点的作业设计

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基于数学教学薄弱点与盲点,从提升学生对知识整体认知和教师改善教学行为出发进行作业设计,从内容上对其进行本质分层,以促使学生学和教师教,从而提升核心素养.

陆宇平、杨丽华

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江苏省南菁高级中学实验学校

江苏省江阴初级中学

教学薄弱点 作业设计 内容整合 分层作业

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(12)
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