中学数学教学参考2024，Issue(14) ：22-24,75.

指向核心素养的结构化教学实践——以"丰富的图形世界"为例

郭艳军 王月航
中学数学教学参考2024，Issue(14) ：22-24,75.
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指向核心素养的结构化教学实践——以"丰富的图形世界"为例

郭艳军 1王月航1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市江南中学
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摘要

针对"丰富的图形世界"内容,基于核心素养,聚焦大概念,关注数学知识发生发展的内在逻辑,从整体的视角建构知识间的联系,设计结构化教学,运用数学内在的力量培养学生问题解决的能力,进而发展其数学思维,培育数学核心素养.

关键词

核心素养/结构化/数学教学

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量3
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