中学数学教学参考2024，Issue(15) ：3-5.

立足核心素养,渗透数学美育——以"中心对称图形"教学为例

黄宫
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立足核心素养,渗透数学美育——以"中心对称图形"教学为例

黄宫1
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  • 1. 安徽省无为第三中学
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摘要

大多数教师在教学过程中往往注重概念的形成与应用,忽视了数学的美育教学.以"中心对称图形"为例,使学生经历发现美—研究美—赏析美—区分美—创造美—运用美—升华美的过程,在立足核心素养的基础上渗透数学美育.

关键词

中心对称图形/数学核心素养/数学美育

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出版年

2024
中学数学教学参考

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