国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深度学习模式下的高中数学教学探究——以"椭圆的性质"教学为例
深度学习模式下的高中数学教学探究——以"椭圆的性质"教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
教师应基于深度学习模式优化教学方案.联系实际生活,促进学生对知识本质的深度理解;巧设问题情境,激发学生对知识的深度思考;注重知识迁移,帮助学生建构兼具深度和广度的知识框架.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
单如恒
展开 >
作者单位：
江苏省连云港高级中学
关键词：
高中数学
深度学习
教学策略
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
