中学数学教学参考2024，Issue(15) ：18-20.

课前唤醒思维,课中深耕知识——以"有理数的加法(第1课时)"为例

杜晓亮
中学数学教学参考2024，Issue(15) ：18-20.
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课前唤醒思维,课中深耕知识——以"有理数的加法(第1课时)"为例

杜晓亮1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华高级中学教育集团观澜校区
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摘要

前置学习是指在课前激活学生的思维,同时使教师了解学生的想法,为课堂教学做充分的铺垫,前置学习是达成深度学习的保障.以"有理数的加法(第1课时)"为例谈如何利用前置学习单来促进深度学习.

关键词

前置学习单/有理数的加法/深度学习

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基金项目

深圳市教育科学规划课题(十四五)(2021)(dwzz21124)

出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量3
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