中学数学教学参考2024，Issue(15) ：25-27.

历经过程 理解算理 灵活应用——以解一元一次方程步骤的形成过程为例

李晨
中学数学教学参考2024，Issue(15) ：25-27.
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历经过程 理解算理 灵活应用——以解一元一次方程步骤的形成过程为例

李晨1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市玄武高级中学梅园校区
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摘要

以解一元一次方程步骤的形成过程为例,阐明知识的形成要循序渐进,沿着知识的背景、生成、发展和运用的路径,厘清来龙去脉,突显蕴含的算理,展现知识之间的内在联系,在实际应用中完善学生的认知结构,提高运算的精准性.

关键词

过程/算理/一元一次方程

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出版年

2024
中学数学教学参考

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