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透视"最短路径",培养建模素养
透视"最短路径",培养建模素养
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中文摘要：
以2022年连云港市中考数学的一道试题为例进行分析,研究考点,探寻思路,并在解题过程中培养学生的建模素养.
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作者：
黄小梅
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作者单位：
江苏省泰州市靖江市靖城中学
关键词：
最短路径
突破思路
建模素养
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
2
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