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基于《网络画板》的可视化教学探究——以2022年高考数学新高考卷Ⅰ第21题为例

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基于《网络画板》的数学可视化教学,将数学由"静态"转化到"动态",提升教学的效率,丰富几何直观体验,培养直观想象素养.

陈彦君

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广东省开平市第一中学

网络画板 可视化教学 几何直观

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(15)