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中学数学教师课程思政胜任力模型的构建与探索

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立德树人是教育的根本目的,核心素养是落实立德树人根本任务的重要环节,课程思政是重要手段,教师是课程思政实施的关键.通过指向核心素养培养的中学数学教师课程思政胜任力的内涵本质、价值意蕴的阐述,明确指向核心素养培养的中学数学教师课程思政胜任力的内生动力、思政综合素养和核心素养三个要素,并基于以上要素构建了"三维一体"的指向培养学生核心素养的中学数学教师课程思政胜任力模型,最后给出提升之策.

邢铁军

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甘肃省酒泉中学

核心素养 课程思政 胜任力 内生动力

甘肃省酒泉市2021年教育科研课题

JQ[2021]GHB142

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(16)