中学数学教学参考2024，Issue(16) ：34-37.

单元起始课的实践与思考——以"椭圆及其标准方程"(第一课时)为例

曹胜龙 柳军 夏凯月 刘兰梅
中学数学教学参考2024，Issue(16) ：34-37.
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单元起始课的实践与思考——以"椭圆及其标准方程"(第一课时)为例

曹胜龙 1柳军 2夏凯月 1刘兰梅3
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作者信息

  • 1. 安徽省临泉第一中学
  • 2. 安徽省临泉县教研室
  • 3. 安徽省阜阳第二中学
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摘要

圆锥曲线单元起始课教学,教师应立足整体,类比圆的学习建构圆锥曲线的研究路径.以"椭圆及其标准方程"(第一课时)为例,抽象出椭圆的定义,结合定义研究图形的性质(对称性),为后续数形结合方法研究椭圆奠定基础.

关键词

单元起始课/椭圆的定义/对称性

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基金项目

2022年安徽省教育科学研究项目(JK22033)

出版年

2024
中学数学教学参考

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