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以"四能"为指导优化探究式教学
以"四能"为指导优化探究式教学
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中文摘要：
课堂教学落实学科核心素养的着力点要从数学育人的高度设计教学,教会学生学习.结合目前探究式教学存在的问题,探索以"四能"为指导的探究活动教学,取得较好的效果,并以正弦定理教学为例进行说明.
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作者：
蒋凤君
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作者单位：
浙江省临海市中等职业技术学校
关键词：
数学育人
"四能"
正弦定理
探究教学
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(16)
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