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初中数学跨学科主题学习的实践与思考——以"二次函数的图像与性质"为例
初中数学跨学科主题学习的实践与思考——以"二次函数的图像与性质"为例
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中文摘要：
学习过程往往注重解决"学什么""怎么学""为什么学",这种"被设计好的学习"使得学生很难掌握学科学习的方式、方法.以"二次函数图像与性质"的教学过程为载体,尝试打破学科壁垒,找到数学与物理、化学、生物学、信息科技等学科在学习方式、方法上的契合点,引导学生设计"为什么这样学"的学习过程,从而引发初中数学跨学科主题学习的更多思考.
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作者：
刘栋
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作者单位：
山东省济南稼轩学校
关键词：
跨学科主题学习
学习方式
单元教学
信息科技
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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