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让"问题"成为数学思维培育的"催化剂"
让"问题"成为数学思维培育的"催化剂"
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中文摘要：
数学思维的培育是初中数学教学的核心任务,能有效提升学生的逻辑推理能力和问题解决能力.针对三个案例,以"问题"为抓手,通过广泛联想、方法异构、变式跟进等途径,引导学生抓住问题本质,提升其思维能力和数学核心素养.
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作者：
周敏
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区江南初级中学
关键词：
联想
异构
变式
思维
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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