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优化·迁移·生长:例谈初中生数学思维能力的进阶

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培养学生的数学思维是发展核心素养的重要途径.以"方程、不等式及函数"复习课为例,通过设计多层级思维活动,引导学生站在更高的视域探索问题解决的一般方法,揭示数学本质,促进思维优化、迁移、生长,推动思维能力的进阶.

钟玲芳、蒋翀

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浙江省杭州市萧山区高桥初级中学

浙江省杭州市萧山区新桐初级中学

思维能力 核心素养 进阶

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(17)