中学数学教学参考2024，Issue(18) ：22-24.

构建数学模型 解决实际问题 发展核心素养——以"电话计费问题"为例

孙华
中学数学教学参考2024，Issue(18) ：22-24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

构建数学模型 解决实际问题 发展核心素养——以"电话计费问题"为例

孙华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州第五中学
  • 折叠

摘要

"电话计费问题"作为一元一次方程与解决实际问题部分的最后一个案例,可以通过创设贴近现实生活的情境、利用特殊到一般的探究思维、组织学生小组讨论完成问题探究、模型归纳等环节,突显数学模型意识,突出分类讨论、数形结合及类比思想,突破重点,解决问题.

关键词

电话计费问题/分类讨论/数学建模

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文