中学数学教学参考2024，Issue(18) ：47-49.

基于深度学习的"一线三等角"模型教学实践

冯涛
中学数学教学参考2024，Issue(18) ：47-49.
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基于深度学习的"一线三等角"模型教学实践

冯涛1
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作者信息

  • 1. 河南省安阳市曙光学校
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摘要

深度学习是培养学生核心素养的重要途径.在"一线三等角"模型的解题教学中,以教师为主导、学生为主体,通过对有难度、有挑战性、有价值的问题进行深入探究,归纳解决问题的一般方法,渗透从一般到特殊、数形结合等思想方法,实现学生深度学习,发展其核心素养,落实立德树人根本任务.

关键词

深度学习/解题教学/价值/策略

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量1
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