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循证而教:教育神经科学视角下初中数学有效教学探微
循证而教:教育神经科学视角下初中数学有效教学探微
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中文摘要：
学习过程本质上是神经元建立连接并形成神经回路的过程,合理高效的数学教学,要在遵循人类学习的底层逻辑的基础上循证而教.如要聚焦学生注意力,让其充分感知呈现材料;要变革学教方式,让学生主动学习;要强化"一般观念"和知识整体框架的建构,促使学生精准学习;要科学培养思维,提升学生数学核心素养;等等.
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作者：
陈立顺
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作者单位：
浙江省江山市城南中学
关键词：
循证而教
教育神经科学
有效教学
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
3
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