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分析成对数据,感悟科学决策,体会统计思想——以"成对数据的统计分析"大单元主题教学设计为例
分析成对数据,感悟科学决策,体会统计思想——以"成对数据的统计分析"大单元主题教学设计为例
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万方数据
中文摘要：
以成对数据案例为载体,有效整合教材内容,探究指向深度学习的大单元主题教学设计.通过任务学习引导概念和方法生成,帮助学生构建统计知识单元整体认知体系结构;通过分析成对数据,感悟科学决策的必要性与可行性,体会统计学的基本思想,提升数据分析素养.
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作者：
王景奇
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作者单位：
天津市南开中学滨海生态城学校
关键词：
成对数据
数据分析
主题教学
学习活动
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
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万方数据
