中学数学教学参考2024，Issue(19) ：39-42.

数学教师教解题之我见——兼谈数学的解题观

李传峰
中学数学教学参考2024，Issue(19) ：39-42.
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数学教师教解题之我见——兼谈数学的解题观

李传峰1
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  • 1. 上海市建平中学
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摘要

数学教师教解题不能仅仅停留在知识运用和方法选择的层面上,还应该从宏观解题观的角度引导学生体验如何发现解题思路,如何摆脱解题困境,从而提升学生的数学核心素养,启迪数学智慧.

关键词

宏观解题观/数学素养/数学智慧

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量1
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