突出数学本质重视思维过程发展核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》解读

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中文摘要：人教版初中数学教科书坚持正确价值导向、聚焦核心素养培养,体现时代发展要求、致力培养创新人才,统筹内容系统关联、确保教材科学严谨,改进内容呈现方式、落实教材适教利学.教科书在继承和借鉴的基础上创新,按照逻辑性、连续性、整体性、关联性的原则,构建了既符合数学逻辑、又符合学生心理逻辑的教科书体系;教科书改进了组织形式和呈现方式,体现了思想性、发展性、过程性、联系性、适切性、文化性、融合性等特点,为实现数学课程目标、发展学生数学核心素养提供优质的教学资源.

作者：

李海东

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作者单位：

人民教育出版社课程教材研究所

关键词：

初中数学教科书数学核心素养思维过程育人价值

出版年：

2024

中学数学教学参考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)

突出数学本质 重视思维过程 发展核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》解读

中学数学教学参考

突出数学本质重视思维过程发展核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》解读