中学数学教学参考2024，Issue(20) ：46-48.

轨有迹而思无疆——尺规作图教学探索

许天枢 朱加佳
中学数学教学参考2024，Issue(20) ：46-48.
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轨有迹而思无疆——尺规作图教学探索

许天枢 1朱加佳2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市宁海中学分校
  • 2. 江苏省南京市第五十中学
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摘要

伴随新课改的浪潮,课程标准中关于尺规作图的要求也在逐渐提高,推动着数学教师对尺规作图的实践探究.以角平分线的作图教学为例,探究尺规作图对学生推理能力、几何直观、应用意识与创新意识产生的影响.

关键词

项目化学习/尺规作图/角平分线

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基金项目

南京市中小学教学研究第十五期立项课题(2023NJJK15-L13)

出版年

2024
中学数学教学参考

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