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轨有迹而思无疆——尺规作图教学探索
轨有迹而思无疆——尺规作图教学探索
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中文摘要：
伴随新课改的浪潮,课程标准中关于尺规作图的要求也在逐渐提高,推动着数学教师对尺规作图的实践探究.以角平分线的作图教学为例,探究尺规作图对学生推理能力、几何直观、应用意识与创新意识产生的影响.
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作者：
许天枢、朱加佳
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作者单位：
江苏省南京市宁海中学分校
江苏省南京市第五十中学
关键词：
项目化学习
尺规作图
角平分线
基金：
南京市中小学教学研究第十五期立项课题
项目编号：
2023NJJK15-L13
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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