中学数学教学参考2024，Issue(21) ：3-4.

以"问题驱动"促进深度学习——以"直线的点斜式方程"为例

蒋艳燕
中学数学教学参考2024，Issue(21) ：3-4.
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以"问题驱动"促进深度学习——以"直线的点斜式方程"为例

蒋艳燕1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区平湖外国语学校
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摘要

发展学生的数学核心素养是数学深度学习的目标,深度学习从问题中来,到问题中去.精心设计问题,让学生全身心地参与到学习活动中,通过积极的情感体验,培养他们的高阶思维.

关键词

深度学习/问题驱动/直线点斜式方程

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出版年

2024
中学数学教学参考

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