中学数学教学参考2024，Issue(21) ：5-6.

渗透模型思想 提升思维能力——以"用二次函数解决问题(2)"为例

田芬
中学数学教学参考2024，Issue(21) ：5-6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

渗透模型思想 提升思维能力——以"用二次函数解决问题(2)"为例

田芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省新沂市第四中学
  • 折叠

摘要

模型思想是一种基本的数学思想,教师在教学中应重视模型思想的渗透,重视引导学生经历模型的生成过程,引导其学会应用数学模型解决实际问题,以此强化他们的数学模型意识.

关键词

模型思想/二次函数/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
段落导航相关论文