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指向数学思维培养的初中数学教学实践——以"菱形"教学为例
指向数学思维培养的初中数学教学实践——以"菱形"教学为例
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中文摘要：
基于学生的认知基础,以"菱形"教学为例,通过一系列措施让学生经历自主探索、大胆推理、严密验证的过程,在获得数学知识的同时提升思维能力,优化教学策略.
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作者：
孔云
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作者单位：
安徽省合肥市第四十五中学
关键词：
菱形
数学思维
特殊的平行四边形
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
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