中学数学教学参考2024，Issue(21) ：36-37.

深入分析教材例习题,有效实施深度教学

王义东
中学数学教学参考2024，Issue(21) ：36-37.
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深入分析教材例习题,有效实施深度教学

王义东1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市历城区教育教学研究中心
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摘要

教材是学生获得知识、进行学习的主要材料,也是教师进行教学的主要依据.教师要深入研究教材,带领学生有效地使用教材,让学生学会学习、学会研究、学会归纳与反思,最终实现素养的提升和思维品质的提高.

关键词

教材例习题/深度教学/思维品质

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出版年

2024
中学数学教学参考

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