中学数学教学参考2024，Issue(21) ：73-74.

问题驱动下的数学课堂教学——以"分式方程"为例

彭新伟
中学数学教学参考2024，Issue(21) ：73-74.
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问题驱动下的数学课堂教学——以"分式方程"为例

彭新伟1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市第六十五中学
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摘要

在新的教学理念下,教学方式也需要不断调整.以课堂实际问题为依托,探究有效教学方式,发展数学核心素养.

关键词

有效教学/教学目标/分散难点

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出版年

2024
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