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HPM人文化课堂的创新建构
HPM人文化课堂的创新建构
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中文摘要：
HPM(数学史与数学教育之间的关系)是数学教育的重要研究领域,在历史和现实、数学与人文之间架起美丽的桥梁.通过教—学—评一致性的教学实践,展现了数学史在人文化课堂上构建知识之谐、彰显方法之美、营造探究之乐、实现能力之助、展示文化之魅、达成德育之效等方面的教育价值.
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作者：
任伟芳
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作者单位：
浙江省宁波市教育局教研室
关键词：
理念转变
HPM
人文课堂
创新建构
基金：
全国教育科学规划教育部重点课题(十三五)(2018)
项目编号：
DCA180419
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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