中学数学教学参考2024,Issue(22) :29-33.

平面向量数量积的教学解析与重构——基于人教A版《数学》(必修第二册)

王克勤 周敦鸾 吴文平 张晓斌
中学数学教学参考2024,Issue(22) :29-33.

平面向量数量积的教学解析与重构——基于人教A版《数学》(必修第二册)

王克勤 1周敦鸾 1吴文平 2张晓斌3
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区教师进修学院
  • 2. 重庆市南华中学校
  • 3. 重庆市教育科学研究院
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摘要

函数研究实数集与实数集之间一般的对应关系,数量积研究的是向量与实数集之间特殊的对应关系.如果以向量夹角θ为自变量,向量的数量积同样具有函数的基本特征,其中,定义域为[0,π],解析式为f(θ)=a·b=|a||b|cosθ,值域为[-|a||b|,|a||b|],图像为余弦型函数图像.因此,向量的数量积是联系向量与实数之间的纽带,也可视为一种特殊的函数,这对学生来讲是一次对函数认知的重要跨越.

关键词

平面向量/数量积/教学解析

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基金项目

重庆市教委重点项目(2023)(2023-103)

重庆市教育科学规划课题(十四五)(2021)(2021-11-592)

出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN:
参考文献量7
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