中学数学教学参考2024，Issue(22) ：40-43.

单元教学设计应注重数学概念生成过程——以"集合的概念"为例

徐四保
中学数学教学参考2024，Issue(22) ：40-43.
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单元教学设计应注重数学概念生成过程——以"集合的概念"为例

徐四保1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市第一职业高级中学
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摘要

以人教A版《数学》(必修第一册)中"集合的概念"一节为例,摒弃概念呈现式教学,注重过程教学,关注概念的生成过程;以培育学生的核心素养为第一目标,基于课标,立足教材,适当重构教材,以大单元视角设计开学第一课的教学.

关键词

核心素养/单元教学/集合的概念/过程教学

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出版年

2024
中学数学教学参考

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参考文献量1
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