中学数学教学参考2024，Issue(23) ：13-16.

感悟数系扩充,培养抽象能力体会数形结合,发展几何直观——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第一章"有理数"解读

曹自由
中学数学教学参考2024，Issue(23) ：13-16.
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感悟数系扩充,培养抽象能力体会数形结合,发展几何直观——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第一章"有理数"解读

曹自由1
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作者信息

  • 1. 北京市朝阳区教育科学研究院
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摘要

结合数系扩充、有理数的学习内容和要求,以及核心素养的主要表现,阐述2024年版《义务教育教科书·数学》"有理数"一章的重点内容、主要变化和实施建议.教科书对本章概念的内容呈现始终坚持"归纳式",促使教师在数学知识发生、发展过程中进行思维的教学,从而培养学生的抽象能力和推理能力.数轴是数形结合思想的一个重要载体,在本章学习中发挥着重要的作用,数轴的学习和使用有利于学生发展抽象能力和几何直观.

关键词

数系扩充/归纳/抽象能力/数形结合/几何直观

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出版年

2024
中学数学教学参考

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