中学数学教学参考2024，Issue(23) ：17-20.

创设情境,问题导学,培育数据观念——以"用列举法求概率"教学为例

张连勇 张怡
中学数学教学参考2024，Issue(23) ：17-20.
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创设情境,问题导学,培育数据观念——以"用列举法求概率"教学为例

张连勇 1张怡2
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作者信息

  • 1. 新疆克拉玛依市教育研究所
  • 2. 新疆克拉玛依市第六中学
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摘要

以"用列举法求概率"为例,围绕"是否公平"创设适切的问题情境,设计问题串导学教学,助力启发学生运用数学知识思考问题,了解列举法求概率的计算过程,感悟用数据观念分析问题的数学方法.

关键词

统计与概率/问题导学/数据观念

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出版年

2024
中学数学教学参考

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