"研—学—教—评"一体化教学实践——以"圆锥的表面展开图"为例

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"研—学—教—评"一体化教学实践——以"圆锥的表面展开图"为例

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中文摘要：通过"圆锥的表面展开图"的教学实践,给出落实"研—学—教—评"一体化的教学建议,即精准设计教学、动态实施教学、多元评价教学,从而发挥课堂育人价值,为基于"双新"理念的课堂变革提供可参考的依据.

作者：

乐意君

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作者单位：

浙江省宁波市北仑区新碶中学

关键词：

"研—学—教—评"一体化核心素养圆锥的表面展开图

基金：

宁波市中小学(幼)课程与教学专项个人课题

项目编号：

2023KJ044

出版年：

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(23)