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着眼问题驱动 引领概念建构——以"函数的零点与方程的解"教学为例
着眼问题驱动 引领概念建构——以"函数的零点与方程的解"教学为例
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中文摘要：
数学概念是数学学科的血脉.以"函数的零点与方程的解"教学为例,着眼问题驱动,建立以学生为主体的概念建构体验课堂,引领学生在思维活动和实践探索中体会函数工具在数学内部的应用,发展数学核心素养.
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作者：
陆天仪
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作者单位：
浙江省余姚市余姚中学
关键词：
问题驱动
概念建构
函数的零点
方程的解
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
参考文献量
2
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