中学数学教学参考2024，Issue(24) ：18-19.

探究概念生成 发展核心素养——以"直线的倾斜角与斜率"设计为例

徐荣波
中学数学教学参考2024，Issue(24) ：18-19.
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探究概念生成 发展核心素养——以"直线的倾斜角与斜率"设计为例

徐荣波1
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作者信息

  • 1. 浙江省平阳中学
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摘要

针对"直线的倾斜角与斜率"课时教学,依托数学概念的形成过程,以微探究为教学手段,落实对学生数学核心素养的培养.

关键词

倾斜角/斜率/概念教学/核心素养

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出版年

2024
中学数学教学参考

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参考文献量2
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