中学数学教学参考2024，Issue(24) ：20-23.

指向创新意识培养的概念课教学初探——以"对数的概念"为例

栾尚锋
中学数学教学参考2024，Issue(24) ：20-23.
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指向创新意识培养的概念课教学初探——以"对数的概念"为例

栾尚锋1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市钢城区莱芜第四中学
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摘要

对数作为高中重要的数学概念之一,是培养学生文化素养、精神品质、创新意识的重要桥梁.以"对数的概念"为例,呈现"串联函数整体,激发创造意识""以数学史为基,奠基创新之路""激活原有认知,进行类比创新"的教学设计思路,提出培养创新意识要以有效设置疑问为前提条件、扎实知识基础为基本保障、联结原有认知为重要手段.

关键词

创新意识/对数概念/教学研究

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
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