首页|指向创新意识培养的概念课教学初探——以"对数的概念"为例

指向创新意识培养的概念课教学初探——以"对数的概念"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
对数作为高中重要的数学概念之一,是培养学生文化素养、精神品质、创新意识的重要桥梁.以"对数的概念"为例,呈现"串联函数整体,激发创造意识""以数学史为基,奠基创新之路""激活原有认知,进行类比创新"的教学设计思路,提出培养创新意识要以有效设置疑问为前提条件、扎实知识基础为基本保障、联结原有认知为重要手段.

栾尚锋

展开 >

山东省济南市钢城区莱芜第四中学

创新意识 对数概念 教学研究

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(24)
  • 2