中学数学教学参考2024，Issue(24) ：23-25.

知识关联视角下的单元整体教学实践——以"二元一次方程组的概念"为例

温河山
中学数学教学参考2024，Issue(24) ：23-25.
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知识关联视角下的单元整体教学实践——以"二元一次方程组的概念"为例

温河山1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市万江第二中学
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摘要

以知识的关联分析为起点,构建单元整体教学的基本目标,引导学生经历知识的内在关联变化过程,建立结构化的课堂推进机制,落实"三会".

关键词

知识关联/单元整体/教学实践

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出版年

2024
中学数学教学参考

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