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基于驱动性问题的教学实践——以"特殊四边形中的折叠问题"为例
基于驱动性问题的教学实践——以"特殊四边形中的折叠问题"为例
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中文摘要：
针对"特殊四边形中的折叠问题"一课,基于驱动性问题教学理念,通过设计一系列启发性、引导性与拓展性的问题,激发学生思考和探索欲望,使其深刻理解数学知识,获得数学思想方法,提高数学学习能力.
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作者：
李偲
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作者单位：
湖南省长沙市长雅中学
关键词：
初中数学
驱动性问题
特殊四边形
折叠问题
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
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