中学数学教学参考2024，Issue(26) ：11-14.

注重内联整合,明晰结构化路径——以"线段与角"的复习教学为例

盛小青
中学数学教学参考2024，Issue(26) ：11-14.
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注重内联整合,明晰结构化路径——以"线段与角"的复习教学为例

盛小青1
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  • 1. 江苏省常州市新北区飞龙中学
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摘要

以"线段与角"的复习教学为例,依托学生已有学习经验和数学知识内在本质属性,打破常规复习课模式,以类比关联为抓手,从结构化视角进行初中数学复习课新探索.通过将碎片化、零散的知识进行内联整合,明晰共性方法,建构知识体系,形成牢固的知识结构、方法结构、能力结构和思维结构.

关键词

内联整合/结构化路径/教学启示

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出版年

2024
中学数学教学参考

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