中学数学教学参考2024，Issue(26) ：15-18.

指向个性化助学的"综合与实践"复习课教学——以"函数性质探索的再出发"为例

余旭红
中学数学教学参考2024，Issue(26) ：15-18.
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指向个性化助学的"综合与实践"复习课教学——以"函数性质探索的再出发"为例

余旭红1
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  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区浙光中学
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摘要

个性化助学的"综合与实践"复习课堂旨在引领学生经历真实情境问题的解决过程,巩固与创新数学知识的整体应用,在四学学习环节实施互助学习,培育学生发现与提出问题、分析与解决问题的能力,提升数学核心素养.

关键词

数学复习课/个性化助学/综合与实践

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量1
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