中学数学教学参考2024，Issue(26) ：29-31.

初中数学结构化教学的实践与思考——以"线段、射线、直线"为例

孙晓芳 肖亮
中学数学教学参考2024，Issue(26) ：29-31.
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初中数学结构化教学的实践与思考——以"线段、射线、直线"为例

孙晓芳 1肖亮1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学宿迁分校
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摘要

结构化教学体现单元整体、凸显知识的内在逻辑关系.以"线段、射线、直线"为例,通过课堂教学环节的实施,让学生对知识的认识从感性到理性、从具体到抽象,从而构建研究问题的知识结构体系,培养反思意识,体会研究平面几何图形单元的基本思想方法,让核心素养真正落地生根.

关键词

结构化教学/数学活动/数学表达

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基金项目

2021年江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目()

出版年

2024
中学数学教学参考

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