中学数学教学参考2024，Issue(26) ：55-57.

联系促进理解结构揭示本质

毛大平 王红权
中学数学教学参考2024，Issue(26) ：55-57.
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联系促进理解结构揭示本质

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区永兴学校
  • 2. 浙江省杭州市基础教育研究室
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2024
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