中学数学教学参考2024，Issue(27) ：3-5.

基于问题驱动的教学探究——以"抽样"一节为例

石磊
中学数学教学参考2024，Issue(27) ：3-5.
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基于问题驱动的教学探究——以"抽样"一节为例

石磊1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市实验中学
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摘要

探讨如何通过问题驱动有效落实素养教学.首先分析问题驱动教学法在高中数学课堂教学中的应用价值,再聚焦湘教版《数学》(必修第一册)"抽样"一节,通过问题驱动教学法,深入挖掘知识内涵,培养学生数据分析、数学建模等核心素养.

关键词

问题驱动/数据分析/数学建模/抽样

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量1
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