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以"二次函数"复习课为例谈问题驱动教学
以"二次函数"复习课为例谈问题驱动教学
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中文摘要：
在初中数学复习教学中,教师要改变以往师问生答的教学模式,引导学生自主提出问题,并鼓励其多角度思考和解决问题,促进他们优化认知结构,提升自主学习能力.
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作者：
顾啸敏
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作者单位：
江苏省宝应县实验初级中学
关键词：
二次函数
复习教学
问题驱动
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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