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问题驱动 方法提炼 发展思维——一道习题的教学尝试
问题驱动 方法提炼 发展思维——一道习题的教学尝试
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中文摘要：
习题教学不能单纯地以解题为主,要全面发挥其教育价值,既要关注知识的巩固,也要重视思想、方法和技能的获得,还要注重数学思维的发展和提升.
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作者：
薛运朋
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作者单位：
重庆市巴蜀中学校
关键词：
习题教学
思维
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出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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