中学数学教学参考2024，Issue(27) ：24-25.

"有理数的加法"教学设计

叶凤英
中学数学教学参考2024，Issue(27) ：24-25.
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"有理数的加法"教学设计

叶凤英1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市济川中学
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摘要

有理数的加法是运算的基础,在"数与代数"中占有重要地位.引入负数后可在已有的基础上学习新的运算情况,设置独立思考、自主探究等教学环节.通过指向性的思考问题引发认知冲突,从而展开讨论,得到新的解题方法.学生利用类比、归纳等方法解决问题,抽象概括出有理数的加法法则.

关键词

有理数的加法/独立思考/自主探究

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出版年

2024
中学数学教学参考

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