中学数学教学参考2024，Issue(27) ：70-71.

基于思维能力提升的解题教学思考——以一道试题的错因诊断为例

周跃佳
中学数学教学参考2024，Issue(27) ：70-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于思维能力提升的解题教学思考——以一道试题的错因诊断为例

周跃佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省昆明市第三中学
  • 折叠

摘要

从一道高频错题入手,呈现了师生和网络上的一般错误解法,并进行错解分析,探究试题的本质,优化解决路径,获得探究经验.

关键词

错解分析/思维能力/反比例函数

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
段落导航相关论文