中学数学教学参考2024，Issue(27) ：76-78.

在小初衔接教学中培养符号意识的实践探索

王文豹
中学数学教学参考2024，Issue(27) ：76-78.
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在小初衔接教学中培养符号意识的实践探索

王文豹1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖市繁昌区繁阳镇城关二小
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摘要

随着教育改革的深入,小初数学衔接过程中符号意识的培养显得尤为关键.剖析小学至初中衔接面临的挑战,着重探讨改进后的教学方法,指出符号意识在整个衔接过程中的作用,并提出相应的培养策略,总结培养策略实施的总体成效,可以为今后的数学教学提供有益的参考.

关键词

小初衔接/符号意识/自主探索性教学

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出版年

2024
中学数学教学参考

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